Decroly en la actualidad.

Hoy, ,mis principios, siguen teniendo vigencia en la actualidad. Entre mis principios, podemos encontrar hoy:

1. La idea de que en la escuela hay que enseñar la vida tal y como es, es decir, acercar al niño a su contexto inmediato y enseñarle a manejarse siendo en él siendo cada vez más autónomo.
2. El principio de globalidad, que forma parte de los principios metodológicos del Currículo de Educación infantil español, ya que es la forma en la que los contenidos cobran significado para los niños, sobre todo en edades preescolares.
3. Otra aportación de Decroly en la actualidad son los centros de interés, con los cuales se trabaja en muchísimas escuelas infantiles, ya que aprovechan las ventajas que aporta esta metodología.
4. La adopción del método científico como metodología escolar que propugna Decroly sitúa la observación directa y la experiencia del alumno en el centro de la actividad escolar. Esta práctica educativa es hoy normal en muchas escuelas, ya que es parte fundamental de la evaluación en estas edades.
5. También hay que destacar que aunque el método global de lectura no es el único usado en nuestros días y que ha coexistido con métodos analíticos, si que podemos afirmar que después de la aportación de Decroly, todas las metodologías han sido influidas por alguna de sus aportaciones.

Además encontramos en España una serie de colegios en los que se sigue mi método de:

• Colegio Decroly, Chamberi, Madrid.
• Colegio Decroly, San Cristóbal de la Laguna, Tenerife.
• Escola Decroly, en Barcelona.

Y fuera de España también:

• Colegio Decroly, Guadalajara, Jalisco, México.
• École Decroly, Bélgica.   

En este enlace podreís ampliar información de mi método utilizado en la actualidad:

http://floricela-pedagogia.blogspot.com.es/2008/11/decroly.html